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以真實的自我面對人生
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畢業學生的SP

畢竟到了現在的年紀,朋友和同學中,該結的早就結了,剩下的可都是單身貴族,不會輕易的說 ”I do.”
在一年即將結束前,又去了一個學生的喜宴,我很喜歡參加這樣的場合,和一群學生碰面。
因為就像是我常常期待看喜歡的日劇的SP (special program),可以知道畫下句點後的劇中人物,後來是否一切安好。
在喜宴上,我可以看到畢業後的孩子們過著什麼樣的日子,比較著以前和現在的他們,是一件很有趣的事。
他們是一群優秀的孩子,現在也是社會的菁英,然而同在一個班上,仍然不免有排名,身為老師的我,當然也用那張成績單,將他們在心中排序。
可是看到長大後的他們,發現其實我錯了,除了成績外,他們還有很多面,是我以前不了解的。
雖然聯考時的科系也有高下之分,但是進入社會後的他們,在自己的領域耕耘,聯考的分數就不再代表成就了。
老是墊底的孩子,其實認真負責,所以現在被老闆賞識,年薪頗高;英文不好的那個女生,其實EQ很好,很適合統籌活動,最近還陪同教授出國參加研討會,可能念完博士後會留下來當助理教授;而頑皮坐不住的那位,現在是電視台正經八百的主播。至於上課時,老愛打斷我的孩子,目前正在一邊寫博士論文一邊工作,還兼了好幾個補習班的課。至於集聰明迷糊一身的那位好學生,也認真的告訴我,如何樹立醫生的權威。
很慶幸自己一直真心對待他們,雖然不是他們的導師,但是卻永遠被他們擺在第一位,尤其聽到已經長大的他們,居然還會在意以前老師說過的話。
就因為這個原因,所以他們每次的聚會,從不邀請他們的導師。
知道這個情況後,讓我不禁心頭一驚,檢討著自己,不曉得有沒有因為成績,而說了什麼話傷害了什麼人。
的確,在學時的分數不代表一個人的未來,看著他們更是讓我肯定這個事實,而我更明白一個道理,原來讓他們一直對我念念不忘的,不是我精湛的教學,而是我曾對他們付出的關心,以及迷惘時給予他們的陪伴,也許這才是真正的當老師的意義。
我一直覺得當老師太久,便會忘記許多的感覺,看著身旁許多的資深老師,不知不覺中就淪為用分數來評斷學生,忽略了他們的感受。
其實尚未成熟的孩子們,有時真的不知如何化解這些壓力,但如果有人在一旁支持,不久後就會雨過天青。
所以今年我的New Year Resolution 就是,除了教學,還要用耐心和關心,在生活中給予學生支持和陪伴,讓迷惑的青春能找到一條出路。
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